NUESTRA PARTE PREPARACIÓN DEBATE

5.- Creación del sistema de evaluación de los jueces.

Los jueces evaluaran la intervención de cada grupo siguiendo la siguiente rúbrica.

 

Categoría/Puntuación	4	3	2	1	Resultado
Conocimiento del tema	El equipo claramente entendió el tema a profundidad y presentó su información clara y convincente	El equipo claramente entendió el tema a profundidad y presentó su información con facilidad	El equipo parecía entender los puntos principales del tema y los presentó con facilidad	El equipo no demostró un adecuado entendimiento del tema	Equipo (     ) Puntuación:     Equipo (     ) Puntuación:
Uso de la Información	Toda la información presentada en el debate fue clara, precisa y minuciosa	La mayor parte de la información presentada en el debate fue clara, precisa y minuciosa	La mayor parte de la información en el debate fue presentada en forma clara y precisa, pero no fue siempre minuciosa	La información tiene varios errores; no fue siempre clara	Equipo (     ) Puntuación:     Equipo (     ) Puntuación:
Organización	Todos los argumentos fueron vinculados a una idea principal (premisa) y fueron organizados de manera lógica	La mayoría de los argumentos fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa) y fueron organizados de manera lógica	Todos  los argumentos fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa) pero la organización no fue, algunas veces, ni clara ni lógica	Los argumentos no fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa)	Equipo (     ) Puntuación:     Equipo (     ) Puntuación:
Capacidad de escuchar y respetar a los compañeros	Escuchó y analizó sus argumentos.	Escuchó y analizó la mayoría de los argumentos	Escuchó pero se distrajo ocasionalmente y no analizó	No escucho y perdió el respeto.	Equipo (     ) Puntuación:     Equipo (     ) Puntuación:
Re-debatir	Todos los contra-argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes	La mayoría de los contra-argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes	La mayoría de los contra-argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes, pero algunos fueron débiles	Los contra-argumentos no fueron precisos y/o relevantes	Equipo (     ) Puntuación:     Equipo (     ) Puntuación:
Estilo de presentación o Actitud ante su postura	El equipo consistentemente usó gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atención de la audiencia	El equipo por lo general usó gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atención.	El equipo algunas veces usó gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atención de la audiencia	Uno o más de los miembros del equipo tuvieron un estilo de presentación que no mantuvo la atención  de la audiencia	Equipo (     ) Puntuación:     Equipo (     ) Puntuación:
					Equipo (     ) Puntuación total     Equipo (     ) Puntuación total

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*En caso de empate, gana el equipo con mayor puntuación en el criterio “uso de la información”. 

 

 

 

6.- Decisión sobre la modalidad de competición (liga, copa, grupos, etc.) y señalamiento de encuentros (quien contra quien y en que orden).

 

Contando con que somos 4 equipos,

Equipo 1: Iñigo Sancho, Maite Iturria, Irene Anguiano, Ignacio Garcia y Pedro Sanchez.

Equipo 2: Elena Moreno, Imanol Zabalza, Itziar Ramos y Cristina del Gregorio.

Equipo 3: Ismael de Bilbao, Laura Elvira, Juan Pablo Azpilicueta, Aitor Iñigo y Andoni Baigorri.

Equipo 4: Leire Ojer, Mireya Iriarte, Juan Zabalegui y Iñaki Ainzua.

 

SEMIFINAL 1	GANADOR
Grupo ( 2   )  VS  Grupo (  3  )	Grupo (    )
SEMIFINAL 2	GANADOR
Grupo ( 1   )  VS  Grupo (  4  )	Grupo (    )

 

FINAL	GANADOR
Grupo (    )  VS  Grupo (    )	Grupo (    )
3º Y 4º PUESTO	GANADOR
Grupo (    )  VS  Grupo (    )	Grupo (    )

 

Trabajo realizado entre: Ismael de Bilbao, Laura Elvira, Juan Pablo Azpilicueta, Aitor Iñigo y Andoni Baigorri.